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Raphaël Gardrat
Praticien en Pédagogie Perceptive (Somato-Psychopédagogie) / Danseur

Durant un long parcours dans le domaine sportif et artistique (acrobatie/danse), mes connaissances et les besoins de mon corps m’ont amené à diriger ma recherche vers la fluidité du mouvement dans sa globalité.

En parallèle d’ une formation en Accompagnement Émotionnel puis en Accompagnement en Pédagogie Perceptive (Somato-Psychopédagogie), mes diverses formations et explorations liées au mouvement (Danse-Acro, Danse contemporaine, Contact Improvisation) m’ont doucement mené vers une danse perceptive, basée sur la qualité de la relation au vivant en nous, sur la perception de soi au coeur d’un environnement et de ses effets sur nous, et sur les moteurs internes du mouvement, sur ce qui donne vie à la danse, à notre singularité en mouvement.

C’est lorsque je me suis formé à la Pédagogie Perceptive auprès d’Astrid Verdier (Somato-Psychopédagogue et Formatrice en Pédagogie Perceptive), méthode qui s’appuie sur le Mouvement Interne (mouvement autonome qui anime tout ce qui est organiquement vivant, et donc notre propre matière corporelle) que s’est déployé pour moi, en moi, un réel champ d’investigation et d’exploration du vivant par le mouvement, par la perception et l’expression du mouvement interne et de ses effets thérapeutiques.

L’accompagnement en soins individuels en Pédagogie Perceptive vise à relancer ce mouvement interne dans les zones du corps où il n’est plus actif (dû à un choc physique, émotionnel, une mauvaise posture ou une mauvaise gestion du corps…), afin de redonner le champ libre à une de ses actions directes : l’homéostasie (retour naturel du corps à l’état de santé lorsqu’il n’est pas entravé).

Ω Formations dans l’accompagnement thérapeutique :

2015-2018 : Formation en Pédagogie Perceptive selon Danis Bois (Somato-Psychopédagogie) à la Formation Caracol (Astrid Verdier)

2013-2014 : Cursus de spécialisation en Accompagnement Émotionnel à l’Institut AMA

2011-2012 : Cursus de base de Praticien en Santé Humaniste à l’Institut AMA